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    小学三年级语文下册《燕子》的同步练习题总结

    时间:2019-03-29 三年级 我要投稿

      一、拼一拼,写一写。

      zēngtiānyǎnzòuyīnfúdàngyàng

      zanmeidaotianjuhuilüèguò

      二、比一比,组词语。

      掠尖偶圈

      谅尘遇倦

      三、想一想,填一填。

      的春天的燕子的柳丝的羽毛

      的细雨的花的尾巴的翅膀

      四、抄一抄,写一写。

      蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱??!停着的燕子成了

      音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

      比喻句:

      五、课文你最喜欢哪些句子,把它们摘录下来。

      发展练习

      快乐阅读

      追赶风筝的孩子

      一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

      “你俩是带翅膀的小天使就好了!”

      “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮??!”

      几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦嘲笑)这两个孩子。

      “对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

      从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续继续)研究飞行的原理。

      科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。

      积累

      1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。

      2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实?!闭饩浠爸械摹翱蒲У幕孟搿笔侵?;“变成了现实”是指 。

      感悟

      3、读了这篇短文,你读懂了什么?

      4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?

      能力拓展

      课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?

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